榕江县：积极探索学生养成教育新模式

一是创新管理助提升。坚持“对症下药、标本兼治”综合治理方式，全面推行“垃圾不落地、接送不扎堆、占道不支持、车辆不乱坐、水火不能玩、刀具不进校、零食不乱买”的“七不”管理教育方式，编写《榕江县中小学生养成教育自律歌》，让学生潜移默化的养成良好的行为习惯。建立完善学生校园管理模式和学生自主管理模式，通过教师引导，同学相互监督、共同遵守和积极参与校园管理的方式，让学生养成自主管理的好习惯，促进学生养成教育。

二是家校合作护秩序。积极构建“学校+家庭”的教育模式，成立家长委员会，定期与学生家长通过家长座谈会、班级群交流等方式，开展“线上+线下”交流，引导学生家长发挥教育引领的作用，遵守交通秩序和各项社会公约，积极加入学校“护学责任岗”志愿者队伍中来，每天参与学生上下学期间的秩序维护，引导学生有序过马路、上下车等，让学生家长从支持学校教育转变为积极参与到学校的教育工作当中。当前，全县共有学校教师、学生家长共同组成 “护学责任岗”志愿者3000余名。

三是“1＋N”包保促养成。按照学校教师全员育人的教育理念，全面推行“1+N”师生结对包保工作机制，明确全县教师全部参与育人和学生管理工作，对班主任老师和包保老师实行“双责任、双台账、双销号、双问责”，要求包保教师每月定期与结对包保学生开展至少一次“谈心谈话”，了解学生学习习惯、行为习惯、心理健康状况等，抓好学生行为养成教育、法治教育、感恩教育，争当新时代文明少年。目前，榕江县共有200余所学校完成师生结对，3669名教师与学生组成师生结对帮扶关系。